A 50 años del golpe cívico-militar de 1976, estudiantes de los tres niveles de la institución presentaron proyectos sobre memoria, identidad y democracia. La jornada incluyó espectáculos musicales y contó con la presencia de autoridades municipales y educativas.
El viernes 6 de noviembre, el Colegio Françoise Dolto realizó una nueva edición de M.A.D., bajo el lema “Nuestra voz por la memoria”. La jornada reunió a estudiantes, docentes, familias y vecinas y vecinos de la ciudad.
Acompañaron la muestra la intendenta de nuestra ciudad, arquitecta Magdalena Sierra quién destacó la importante tarea desarrollada, visitando cada salón y conversando con estudiantes de todos los años. También estuvieron presentes la secretaria de Educación Claudia Colaso, la inspectora jefa, Karina Garbuglia, y las inspectoras Liliana Rodríguez, Vanina Bernal y autoridades del Rotary Club de Avellaneda.
Desde los tres niveles del colegio se buscó mirar ese pasado, ponerle palabras y reflexionar sobre cómo sostener y valorar la democracia en el presente.
En el Nivel Inicial, las infancias trabajaron sobre los “Logros en democracia: E.S.I.” y sobre “Los libros cuentan historias y validan emociones”. A través de cuentos, juegos y expresión de emociones, aprendieron que ser escuchadas, cuidadas y respetadas es un derecho.
En el Nivel Primario, el eje fue el derecho a la identidad. Las y los estudiantes investigaron sobre música y bibliografía prohibidas, marcas territoriales, centros clandestinos de detención y el camino hacia la democracia.
En el Nivel Secundario, el eje fue “Censura, exilio, identidad y memoria”, abordado desde distintas áreas. Hubo instalaciones sobre persecución cultural. También se presentaron trabajos sobre el derecho a la identidad y la genética, el uso del territorio por el terrorismo de Estado, los vuelos de la muerte, el exilio científico y el Mundial 78. Una de las propuestas, “Bajo la sombra del miedo”, invitó a atravesar la experiencia en lugar de solo mirarla.
El director del Nivel Secundario, Mariano Fain, destacó el trabajo de la comunidad y la importancia de nombrar con precisión este período de la historia argentina:
“Quiero agradecer a las y los estudiantes, que se animaron a investigar, preguntar y poner su voz. Agradezco también al personal docente, que acompañó con rigor, compromiso y libertad, y a las familias, que confiaron en este proyecto una vez más. Gracias a la comunidad educativa en su conjunto por hacer de la escuela un lugar donde se puede pensar, decir y conocer la historia completa.
Que quienes nacieron en democracia tomen la palabra para contar lo que pasó es la mejor noticia que podemos dar. Mientras haya juventudes que pregunten y escuelas que respondan con verdad, el Nunca Más seguirá vivo.
No debemos olvidar que hace cincuenta años, el país atravesó el período más oscuro de nuestra historia, debe quedar en claro que lo sucedido No fue una guerra: fue terrorismo de Estado, fue un plan sistemático de persecución, censura, exilio y desaparición de personas.
Llamar a las cosas por su nombre es el primer acto de justicia, y también una responsabilidad educativa. Esta muestra demuestra que la memoria no es un ejercicio del pasado. Es una herramienta para entender el presente y cuidar la democracia que conquistamos y que nos corresponde sostener todos los días”.
